容修刚才的琶音有两个音符虚了, 斋藤这么安慰自己。

所以他才脱口而出说了不得体的话。

让在场的家长们心里不太愉快，但他似乎并没有意识到这一点。

不过，容修随手弹的琶音，还是让斋藤收了些对他的轻视之心。

为了保住自己的面子和在客户、家长们心目中的形象, 他是不可能退步的。

现在已经不是卖不卖钢琴的事了, 斋藤心想，如果今天这事不能圆满解决, 他和小林的工作可能都会受到影响, 这家店在丹麦街的名声还要不要？

可是, 要是就这么把人请出去, 恐怕不妥……斋藤眼中多了几分警惕, 还有些惊疑不定。

容修可没闲工夫观察对方的神色变化。

他之前含蓄委婉, 一退再退, 但都没起到什么作用，此时既然站出来, 就没打算不了了之。

容修站在不起眼的里特米勒钢琴前，“当然，这架钢琴不能与施坦威之类的顶级大牌相提并论，但与您推荐的那款钢琴相比, 即使是外行人也能看出做工品质强太多。”

容修看了一眼钢琴上的标签，比国内贵了不少，可即便如此……

他直截了当：“不到四千英镑的价格, 也是大多家庭能承受的，音色表现也要更优秀，既然要给客户推荐，还是学生家长们，为什么不给大家都试一试呢？”

斋藤看他仍然拿那架不起眼的里特米勒说事, 几乎以为对方是对手派来的间门谍，来砸场的……

但他发现容修又去看了一架德国二手钢琴，不知注意到什么问题，露出颇觉兴味儿的表情。

小林导购见状，露出一瞬间门惊慌神色，生怕容修又对其它钢琴指手画脚，开口道：“斋藤老师刚才弹奏的钢琴没有任何问题，我们可以提供手续齐全的官方权威证书！他已经教了十几年的学生，不是随便什么人都能质疑的，请你尊重别人！”

小林身为这里的领班，太清楚这些钢琴的底细了，自然知道眼前这人不是无的放矢，但他们是万万不能承认的，眼下这种情况，他也不指望卖钢琴给印度人了，只要把这些无礼狡诈的华人打发出去就好。

但他却没有更好的说辞，所以下意识地就拿资历说事。

“教了十几年，并不等于弹得好，说我不尊重老师，那么就拿出老师的样子，做出让人尊敬、信服的事情，还有更优秀的弹奏水平。”容修语气柔和，却充满让人不容置喙的气势，“我希望你们能好好试琴，不要弹两三条琶音踩着踏板来迷惑我的朋友，让他对钢琴产生什么误解，这会让我非常困扰。”

容修转而说出自己站出来的原因，并不是为了出风头，而是为了朋友间门的友谊关系。

俗话说“君子成人之美”，如果卡皮尔就是相中了这台钢琴，却被容修万般阻挠，即使对方面上不显出来，胸口也会闷闷的很难受吧。

容修就是这样的人，如果是他想要的，就一定想办法得到。

要是有亲近的人阻止，他可能不会表现出来，胸口一定会堵死了。

眼前的对峙画面，让在场家长们愈发起劲。

这在西伦敦钢琴行里哪儿能见到呢，倒是街头卖吉他的店里曾经发生过挑衅、battle的事情。

这下子热闹大了，乐器店的声誉很重要，他们肯定不能这么把客人撵走，且看他们打算怎么收场吧。

主播安妮想，也许他们会想办法推荐另一架钢琴，为了平息事件，给印度人一个更大的优惠？

那样一来，她是不是也可以跟着坐顺风车了？这么想着，安妮拍摄得更起劲儿了。

听着容修毫不含蓄委婉、不留面子的话，斋藤气得嘴唇哆嗦。

这么多年以来，他在琴行如鱼得水，客户大多是亚裔，尤其是海外劳务打工的华人，对钢琴老师格外尊重，他从没受到过这种羞辱。

“这位先生，请不要挑衅惹事，你有什么需求可以对我说。”小林导购见斋藤被逼成了这样，受到了学生家长们的质疑，赶紧上前打圆场。

容修站在里特米勒钢琴边，面色严肃：“我只是希望，这位老师既然极为推荐那架钢琴，就好好地试一试，弹奏一支更能体现钢琴音色的曲子，让我和我的朋友更了解商品，这是挑衅？”

“好，这不是问题！”斋藤有点上头，随口就答应了下来。

答应之后不免有些犹豫，他当然了解自己的水平，虽然不如大师，但和在场这些人相比绝对绰绰有余。

只是……不知那个男人实力如何？但对方刚才弹的琶音也不过如此。

于是，斋藤强忍着发作的冲动，来到德国钢琴前坐下。

他知道一旦拿捏不住气势，自己的形象就毁了。

斋藤坐下之后，四周家长们只觉眼前华丽惊艳，132的古典高雅大钢琴衬得斋藤一身霸道的艺术大师范儿。

果然还得是老师啊。

其实，这些家长也有袒护老师的意思，因为在大不列颠想找一个家教是非常难的，或者说，找一个“请得起”的家教——

英国家庭每年要在给孩子请家教上花费20亿英镑，说是世界之最也不夸张。

特别是在伦敦，家教十分常见，但那些精英家庭对家教的要求非常高——至少是顶尖大学毕业，而且对专业要求极强。久而久之，家教们的能力和报酬也高得夸张。

这在国内一线城市也不例外，看看顾劲臣给他儿子请的那些辅导老师就知道了。

在场的这些父母大多是海外劳务的，根本请不起正儿八经的家教，特别是艺术方面，想要找到一位合适的老师非常困难。

斋藤老师给了他们还不错的优惠——只要他们能推荐其他家长过来学钢琴或买琴，学费就可以打折。

看着斋藤老师坐在钢琴前，学生家长们都很激动。

斋藤转头望向站在远处并未过来的容修，语气听起来轻松随意，说：“既然顾客有要求，我当然要满足，那么我就弹奏一曲，免得有人指责质疑。”

斋藤活动了一下手指，起了个范儿，便在钢琴前弹了起来。

第一乐句就是非常熟悉的旋律。

莫扎特的《A大调第十一号钢琴奏鸣曲》K.331-3

《土耳其进行曲》！

在场的家长们不会弹钢琴也能听出这首曲子。

任何一名钢琴学生对这首曲子都不陌生，它是考级选用频率最高的曲子，对于身为钢琴老师的斋藤来说也不是问题。

而恰恰因为他是一名钢琴老师，容修对他的弹奏要求自然更高。

显然，他的表现让容修失望了。

小快板在a小调上铺开，第一段模仿小军鼓尽兴演奏，连和断相结合，要弹出节奏感和装饰音的诙谐感，所以一定要弹得轻快、流畅、活泼。

斋藤弹奏很像那么回事。

但要是抠细节的话，在容修的眼里就全是毛病了。

单从这首曲子来看，这位老师甚至没有容修亲自教导的DK键盘手聂冰灰弹得出色。

首先就是他的手指不够轻快灵活，使用原速弹奏很明显有点勉强。

容修在心里摇了摇头，很确定这人疏于练琴，音要么过重，要么不稳，完全破坏了曲子开头的轻快活泼之感。

A大调第二主题的部分，在容修看来就是惨不忍睹了。

与斋藤之前试音弹琶音时相同的毛病——手臂起伏过大，看似表演得很尽兴，但完全是因为手指功力不够，弹得很僵硬，琶音几乎是用手腕骨碌出来的。

如果是自己的学生弹成这样，容修听到这里就会受不住，绝壁不会再让他弹下去了，会坐下来，好、好、地给他上一次小课。

要是换作在艺人广场，他就会不忍再听，扫个码支持一下，然后抬步离开。

这对“绝对音感”的耳朵来说是折磨。

出于礼貌，容修还是认真地听了下去，还同理心很强地为人家担心起来，他很怕之后的快速十六分音符乐段对方会出现失误。

果不其然，十六分音符的部分弹奏得很糟糕。

热闹倒是挺热闹的，臂腕上下起伏，音强弱力度不均，完全失去了原作节奏感、颗粒感、有弹性的味道。

而且，容修格外注意的是他的手型——实在是不够漂亮。

与其说他是“不合格的钢琴键盘手”，不如说是“电脑键盘手”，弹奏到这里，缺陷是暴露无遗——手指几乎趴在琴键上，就像用键盘打字一样。这种手型不仅难看，而且会影响弹奏时手指的灵活度和独立性，只能用手腕上下起伏来弥补。

反正容修决不允许自己的学生出现这种手型，冰灰不知被他罚过多少次，连当初只有三岁半的烁烁都被他打过手板的。

不远处，顾劲臣注意到，容修脸上浮现出一种惊惶和紧迫感。

顾劲臣：“……”

从小调转为大调，应该是热烈、愉悦的情绪，居然能把容少校弹得一脸急迫，既担忧，又悲壮，也是十分难得了。

话说回来，容少校也是演奏时的“颜控”呢。

这个“颜演”不单单是外貌形象，还有一切的舞台表现，尤其是自我要求，说白了就是自恋——

一定要让观众们觉得他够帅，不论是弹钢琴，还是摇滚舞台，不论是唱歌，还是弹吉他，他的姿势都是最帅气的，手型简直可以上教科书，粉丝们都看得身心舒畅。

这位“老师”毛病实在是太多，回旋曲的情绪表达没有体现，装饰性的华彩音要么弹得稀碎，要么没有颗粒感糊在一起……

对容修来说，真是……辣眼睛，烧耳朵……

然而，观众们却是听得很兴奋。

斋藤弹奏得也很来劲儿。

中途还出现了严重的错音情况，但这些毛病他似乎都已经是习惯了，自己好像并没有意识到。

不过，斋藤在弹奏曲子时表演的成分很惹人注目，以外行人的眼光来看，此刻他臂腕大幅度起伏的动作，很有投入演奏时的大师范儿。

而且，曲速很快，他弹奏得很用力，表演性和观赏性似乎都很强。