望着卫忠离开的背影，安妮不可思议地眨了眨眼，还以为自己听错了。

刚才卫忠对她说，希望她能帮忙将Rong给孩子们的教学全程都拍摄下来，还给了她一张名片，拜托她今晚将视频发到名片上的邮箱里。

就算只是礼尚往来，也要好好地完成任务啊！安妮再次拿出手机，虽然不知道对方让她拍摄什么，但这次她拍摄得更专心细腻了。

然而，过了不多久，安妮就悟了，她终于知道自己究竟在记录什么了不起的东西！

“我的手型一直不太正确。”小女孩说，“每次弹琴都会很酸，不像大哥哥弹琴时那么漂亮……”

“是啊，这位老师，您看看我家孩子的手型，这是最重要的基础啊！”

“您给我们讲讲要点吧，我们回去督促孩子们练一练。”

听小姑娘那么问，四周家长们也积极起来，大家都将自家小孩围过来，希望容修能给孩子指导一下。

这让人没法拒绝，容顾二人都不是藏私的性格，不论是平时容修与兄弟们、摇滚大佬们切磋，还是顾劲臣在片场与人演对手戏，但凡有新人虚心请教，他们就一定会倾囊相授。

何况，这种音乐氛围让容修倍感愉悦，难免“克制不住”。

于是……

毫无悬念地，与以往一样，琴行里开始了保留节目——“容老师小课”开讲了。

小姑娘坐在容修的身旁，屁股下面垫了增高的小墩，高度才勉强合适。

她对大哥哥的弹琴姿势和手型非常羡慕，而她的父母也积极地向容修请教——平时他们根本没能力指导小孩，而高昂的学费和贫瘠的课堂时长，也让他们没有时间与老师多沟通。

这位小姑娘正在考级，简版小星星是日常练习的内容，她的母亲曾多次问老师，孩子弹不好的原因究竟是什么，但始终没能解决问题。

此时，这位母亲有点焦急，对容修说：“对对，最明显的就是这首曲子，她弹奏的音色听着不太对，也不知道问题出在哪，好像手指的力量不太够？麻烦老师给她指导一下，拜托了。”

母亲语气卑微，试探地打量容修的脸色。

为了孩子，家长们也是拼了，

见容修没有排斥拒绝，她赶紧哼了一段旋律，提醒小姑娘给大哥哥弹一遍，这也是小孩这个月没能完成的作业。

容修当即听出：“巴赫？她已经开始弹奏巴赫了？”

小姑娘弹奏的是巴赫《F大调二部创意曲》的开头部分。

令那位母亲诧异的是，容修只听了四个小节，就精准地找到了音色不对的症结所在。

都是一些演奏乐器最基础的问题，但却是最为重要的关键之处。

容修并不怠慢，在小姑娘弹奏时轻声提醒她“放松一些”。

小姑娘弹奏到第三小节时，容修轻声提醒：“试试利用一下手腕的动作。”

这让在场的家长们都有些困惑。

在之前的那家大琴行里，容修对斋藤老师“手腕滚出来的”演奏姿势大皱眉头，而此时却让小姑娘利用手腕的动作，这未免有些自相矛盾。

而小姑娘也并没有立即领悟大哥哥的话语，在容修的一句提醒之下，反而两手变得僵硬，外加过于紧张，只弹奏一段就完全弹不下去，好像适得其反了。

小姑娘颤颤地收了手，她的母亲显然对容修的指导产生了怀疑，迫不及待地开口询问道：“手腕有动作没问题么？我在网上听钢琴老师讲，弹钢琴要尽量使用手指，弹奏幅度小一点、手腕稳定才更好？”

听到这个家长还跑到网上去找网红教师，容修对她露出赞许神色，“你说的没错，看来我们一样，为了孩子的学习，大家都非常用心在钻研啊。”

容修的语气莫名有一种同样为人父母的“理解万岁”，还略有些调侃意味，让四周的气氛顿时轻松了下来。

顾劲臣好笑地瞥了容爹一眼：“……”

事实就是这样，容先生就是为了烁烁的教育，真的经常去网上看网红妈妈们的育儿经，还偷偷摸摸的，不叫别人看到。

容修夸赞的话语让年轻的母亲有些难为情，抱歉地表示自己心太急，说话带着质疑的口气，好像有点失礼。

在家长们的笑声与讨论中，容修立即说了一句反转：“但是，并非全然如此。”

周遭的家长孩子们都安静下来，将钢琴团团包围住。

随后，小琴行里传来一阵钢琴旋律，让远处的鲍勃老先生眼前一亮。

正是小姑娘刚才弹奏的巴赫创意曲，只消一过耳，就能从音色中听出演奏者的水平。

“注意看我的手指、手掌、手腕、小臂、整只手臂的细节。”

示范弹奏中，容修放慢曲速，让大家注意他手腕的动作。

安妮将这一切都仔细地拍摄了下来。

此时，她根本就不知道自己到底全程记录了什么，只是认真地在完成同胞拜托给她的任务。

当然她更不知道，在国内容老师给摇滚新人们上一堂小课有多珍贵，也不知道微博上有多少音乐生求容修能开音乐小课的直播。

“一般来说，手腕沿着旋律轻巧地、稳定地横向移动，就会将某支乐曲演奏出很自然的表现力，比如这首曲子的这一段。”

容修说着，手指停顿一秒，忽然弹奏出一条旋律。

只是用来举例说明，竟然是肖邦《F小调幻想曲》（Op.49）的一条乐段！

在场众人都愣住了。

回过神后，家长们惊艳至极，再次笃定眼前这位一定是大师啊，简直是信手拈来！

而大家也都注意到了，与刚才容修弹奏巴赫不同。

这次容修的腕、臂的动作幅度很小。

“拿这段举例，其中每一条乐句讲求的都是手指的动作，对手指要求很高，要求把音色清晰地发挥到极致。不过，在一条乐句的结尾部分，我建议学生们尝试一下轻轻地、上升手腕的动作，就会让乐句听起来更加的轻柔唯美。当然这也要看演奏者本人对音乐的理解。”

容修一边讲解一边演奏，弹奏速度很慢，尽量让大家更直观地看清楚，他如何处理乐段内的乐句演奏，以及每一条乐句的结尾部分。

大家都惊愕于这种音色与表现力的变化。

容修的手腕动作相当细微，只是轻轻的回转，就让每条乐句变得不同，组成了更动听的乐段！

容修只弹奏一段，对适才提问的母亲说：“钢琴基础技巧，大体分为两种，我把它们总结为‘经济型’和‘延伸型’，顾名思义，经济型就是动作最为经济化，讲求实用，如果小幅度动作就能满足演奏需求，就不要动用大关节，不过——”

容修边说着，又重弹一遍巴赫创意曲的开头部分。

“即使有些曲子只有手指的动作也能弹好，但偶尔会让音乐听起来有点单薄，清晰度也不足，所以可以尝试轻柔的、有弹性的手腕回转动作，让乐句的音色和造型更有韵味。”

那位母亲不禁插嘴问：“也就是您说延伸型？”

“是的，不再是手指独立的演奏，”容修耐心地说着，还给孩子们摆出手型，“而是手指、手腕、小臂、整条手臂的各个关节小幅度地分担演奏动作，大关节为小关节提供支持，这也是能令一些曲子弹奏得更省力、音色更丰富的好办法，但一定要注意弹奏的手型和姿势。”

而后，容修又示范了另一种技巧，弹奏的仍然是肖邦。

这次他弹奏的是《F小调练习曲》第二乐章的一条乐段。

这个练习曲，每一位钢琴生都很熟悉。

容修演奏的每一个乐句，都是国际公认的划重点内容，简直是名师“划题指导”啊！

而他的嗓音与乐曲同样悦耳，弹奏间，他问小姑娘：“你看，我的手指是不是没有离开琴键？”

小姑娘突然被点名，紧张点坐直，仔细看大哥哥修长的手指，点头说：“是的，这个我正在学，手指好像黏在琴键上一样，大哥哥弹得好轻松！”

“那么，我换成另一段旋律呢？”

话音刚落，弹指一转，旋律变成了另一支曲子。

技巧似乎稍有变化，音色也有了很大的变化。

“啊！手指从半空中掉下来了！”小姑娘惊叹，“好好听啊！”

这次容修弹奏的是勃拉姆斯的《D小调第一钢琴协奏曲》（Op.15）。

他的手指距离琴键有两厘米的距离，快速地弹奏出了颗粒感。

家长们纷纷点头。

众人都听出，极小幅度的手型技巧变化，就让音色变得极为不同，而并非单纯的力度与强弱的变化。

紧接着，容修又换了一种方法。

这次是刚才容修演奏的“小星星”中的那段琶音部分。

顾劲臣注意到，这次有点像容修弹吉他拨弦的手指动作，没有黏着键盘，也没有抬高，而是当手指落在琴键上之后朝自己身体方向快速而细小地做出一个类似拨弦的动作。

“更好听了！”家长们惊呼。

这就是大师们整天在说的“触键”与“灵魂”吧？

也是真正的大师级钢琴老师在教孩子们的东西——

国外的钢琴老师们，在小孩刚启蒙时，就致力于教孩子们如何“触键”，如何演奏出更充满灵魂、更有自己理解和特色的音乐。

而不像国内的教学方式，大多老师都在按部就班地要求琴生们更完整、熟练、机械、完美地弹奏一部作品去应付考级。

容修想起，幼时学琴时，启蒙老师是妈妈的同事，老教授整天对他喊的就是“触键，触键，触键……”即使他照谱子弹奏的没有一点问题，也会挨训。

小琴行热闹地传来一片讨论声。

大家都被容修的指导吸引了，精彩而有趣的课堂让人无法分散精力。

似乎所有人都忘记了，容顾二人才刚刚和“不速之客”进行过一场激烈的battle啊！

对手还傻杵在人群之外，眼巴巴地张望着这边呢，根本没人搭理他。

被忽视的金佑荣：“……”

此时此刻，对这次“容老师课堂”最为惊艳的当属印度影帝，卡皮尔抱着小米尼，认真地聆听着容修的指导，心中再度钦佩不已。

容顾二人面对小朋友们时的温柔与耐心，他们的品格与才华，让卡皮尔对自己的决定愈发笃信了。

并不是什么人都有本事成为“人生导师”，即使他拥有惊为天人的才能。

一直默默负责记录工作的安妮一边拍摄一边听，却是越听越惊讶，她虽不懂钢琴，但她能听出专业与深度，还有指导孩子时的教学逻辑与沟通方法，看她儿子跃跃欲试的表情就知道了，也能看出小家伙是有多喜欢钢琴，多喜欢这位英俊的老师。

她甚至一度猜测，眼前的这两位男士，该不会是国内的华人音乐教师吧？

是的，教师。起初她以为是大师，后来她猜测也许是什么领域的名人，此时她认为两人可能是老师。

因为并不是什么人都有本事教小孩，有本事让多动症一样的孩子们真正沉浸在音乐的海洋里，实在是太难了。

反正不明觉厉，安妮暗道一声“机不可失”，示意自家儿子认真听讲，不懂就问，而她则是拍摄得更认真负责了。

就这样，家长和孩子都充满了学习热情，积极地讨论起来，你一言我一语地请教着，小琴行热闹极了。

“多精彩的讲义啊！”

窗边，鲍勃-格雷感叹了一声，一脸享受与称赞的神色。

这家小琴行已好久没这么喧嚣过，大家沉浸在音乐中，要不是对面坐着MIDIYA的负责人，老先生都有为自己的忘年交小朋友抚掌叫好的冲动了。

老人家眼光矍铄，再次对华人小伙子另眼相看，容修指导小孩的场景，让半生撰写音乐教材的老先生兴致大盛。

在此之前，鲍勃听容修提过“将来也要编写音乐教材”的事情，鲍勃原本以为，容修只是投其所好，或是一时兴起，又或是……沽名钓誉也有可能，名人们最擅长的就是这个，也不得不那么做，他自己曾经也为此身不由己。

不过，鲍勃一直不太理解，容修为什么想要编写教材，那是一份细腻且枯燥的工作，对于专业性、科学性、思想性都有极高的要求，既讲究知识的内在逻辑，更讲究教学方法与沟通能力，而且指导小孩与指导成人不同，任何面对小孩的工作都是格外专业且困难的。

内行看门道，此时的鲍勃老先生，已经明白容修的用心了，明白小友真的不是“打嘴炮”。

眼下看来，这位华人明星真的很不错啊！

有爱心，有耐心，更重要的是，有责任心。

看容修的眼睛多么明亮，与大家讨论音乐的时候，他自己就像个热情天真的小孩，对方也只是一群小孩。

这是音乐最干净、最初的形态，让人心旷神怡。

窗边沙发上，鲍勃老先生若有所思地放下了茶杯，他想起，上个月容修在脸书与他聊天时说过，“目前在中国有四家福利院形式的音乐学校，”看来那并不是忽悠，不是吹嘘，也不是套路。

容修当时还对他说，非常希望将来鲍勃老先生能去他的音乐学校参观教学，不用极具规模的演讲，只要和孩子们接触玩耍就可以了，想必这个“邀请”也并非客套话。

想到这里，鲍勃-格雷沉思下来，在心中暗暗点头，也作出了一些决定，他年轻时搞过几次钢琴巡演，却还从没去过中国。

早些年，中国出天价版权费有意翻译出版鲍勃-格雷编写的一套教材，却要求删掉书中一些“较为课外”的音乐知识，打算从25本缩减到12本，能让孩子们快速入门考级就行了，鲍勃认为那严重打乱了他的教学逻辑，也不符合他的教育初始理念，就被他断言婉拒了。

就在鲍勃思绪纷纭时，远处又传来一段旋律。

这次容修弹奏的是之前在琴行弹过的，莫扎特《A大调奏鸣曲》（K.331）中的《土耳其进行曲》。

容修很会指导，他两次用他精彩演绎过的曲子给大家做示范，佐证他教给孩子们的每一个细节上的技巧。

经过一遍简单又细致的讲解，家长和孩子们再次重新欣赏这支曲子，很容易地就能看出方法。

而在容修一边弹奏一边讲解的过程中，顾劲臣一直在担任“翻译”的工作，帮容修将无暇精雕细琢的专业术语，翻译成更为精准的词汇。

容修演奏时不想分心，于是不再言语，在他的眼神示意下，顾劲臣默契地负责接下来的指导工作。

“如果用规则的、平均的十六分音符代替装饰音，听起来就不会那么悦耳。”

弹奏到大家都关注的十六分音符的位置时，顾劲臣适时地为大家讲解着，他想起，在龙庭琴室里容修手把手教他弹这支曲子时所说的话，此时他将它们原封不动地分享给众人听。

或许他真正想分享的，并不是容修的话语。

而是他此时柔软平静而又喜悦的心情。

还暗戳戳地、闷骚地稍带了一点秀恩爱的成分。

不知别人是否能看出来，在刚得知二人关系不久的卡皮尔看来，这就是琴瑟和鸣，夫唱夫随、珠联璧合啊！

容修手指蹁跹跳跃：“回想一下刚才我说的运音方法和触键，结合莫扎特原谱倚音的写法，稍微地来一点倚靠，或加重，或连奏，一点点就可以，不要让四个音在运音和力度上太平均——这时就要用到那些技巧了。”

容修的这些话是用中文说的，顾劲臣即时用地道的伦敦腔将它翻译了出来。

之前斋藤老师就是很大力地将十六分音符均匀地弹奏出来，虽然和谱子没有太大出入，但与容修的演奏相比，就感觉不那么好听，不对比就不那么明显。

“我明白了！”小姑娘眼睛晶亮，醍醐灌顶一般，她觉得自己一下子就通透了，迫不及待也想要试一试。

正如容修当初所说，有时老师精准的一句点拨，就能让他的学生飞跃一个台阶，少走很多很多的弯路。

当然，只有十二岁的小姑娘并不知道，丹麦街偶遇容修的这天，或许改变她的一生，成为她真正开启钢琴生涯的第一步。

等小姑娘再次上手弹奏的时候，在场的家长们听到她弹出的音色，大家神色各异，都觉得这太神奇了。

真的变好听了啊！

就这样，容老师洋洋洒洒，给孩子和家长们上了一堂精致且精彩的基础课，完全忘记了琴行里还有几位不速之客（……）

容家四小和卫忠站在四周，面无表情地护卫着，大家都挺无语的。

好像哪不对劲？

是不是忘了点什么？

容少完全将自己正在与棒子battle的事给抛在脑后了？

这事儿要是DK姑娘们知道，大家会怎么想？！

容家五方几乎能想象粉丝们的心情——

自家哥哥丝毫没有身为高手的觉悟啊！battle赢了，应该趁火打劫……不是，应该趁热打铁才对！

应该给敌人致命一击！哪怕是一句云淡风轻的毒舌也行！趁你病要你命，落井下石，睚眦必报，斩草除根，狠狠地打loser的脸！让对手颜面无存，夺门而逃，那样才爽啊，谁叫对手主动挑衅上门，结果还输了呢！

何况是跨国battle！

这事儿说大不大，说小不小，为国争光，必上头条。

可是容修好像完全把battle给忘了？

赵北躲在外围小钢琴旁边，小声咕哝：“容少，你长点儿心吧，掰头呢，你掰完了，转头就去带孩子，爽文男主能这么干吗，不上不下的……”

张南倒是老神在在：“这种场面，咱们见的还少吗，从井子门到王府井，从东四到西单，在哪儿没遇到头铁battle的，容少哪次动真格的了？”

文东一推黑框眼镜，笑道：“是啊，不过是玩玩罢了，可惜二哥和兄弟们不在，他们可喜欢这个场面了，红了之后国内就见不到了，百年一遇。”

容家四小交换了眼神：“……”

便宜了金佑荣那小子，没把他摁在钢琴上摩擦。

做人留一线，日后好相见，这才是为人最顶级的修养吧。

往往有些时候，把对手逼到死角，就等同于斩断了自己的后路。只顾成事，不顾做人，虽能得一时之利，逞一时风光，但走不远，成名之路必定坎坷不平。

仔细想想，容少和顾少在对待对手时，都没有往死里整对方，那些曾经头铁挑衅他们的人，结局都留有了一丝余地——两位少爷要是想整死谁，简直易如反掌。

容家四小觉得，狠辣和怀柔都不是至高境界，这才是真手段啊，两位少爷都是非常温柔的人呢。

非常温柔的人呢……

非常温柔呢……

金佑荣：“？？？”

金佑荣一脸懵逼，还在施坦威大三角一旁傻杵着。

好像琴行里所有人都把他给忘了，那画面有多尴尬。

在金佑荣看来，容修潇洒一曲，对他视而不见，似乎更让人想死。

金佑荣：“？？？？？”

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